他却不知，朱元璋隐约听到童语稚声，像是自己的宝贝女儿，所以离开御案，从殿里边走出来，刚刚踱到门口，恰好听到了这句话。听他说“可敬”二字，朱元璋两道虽已花白却仍酷削如刀的眉毛登时竖了起来，待又听得“可恨”二字，神色忽又缓和下来。
一旁成锦羽虽看到皇上出来了，但是被他一个手势，便即噤口不言了。徐茗儿听说有外臣来见皇上，便牵了小公主的手，对夏浔笑道：“宝庆很粘人的，这回我又帮了你喔。”说着便哄宝庆公主说要给她讲故事，引着她往后宫去了。
打发走了这两个难缠的小丫头，夏浔站起身来，刚刚归班站定，忽地一眼瞥见朱元璋静静地站在门内，不由唬了一跳，连忙躬身施礼：“皇上”
朱元璋冷冷地扫了他一眼，转身道：“随朕进来。”
夏浔忐忑不已地跟在后边，不知道朱元璋唤他做甚么，眼前这个主儿可是说杀人就杀人的，谁知道自己哪句话说的不妥当，便要触怒了他。
朱元璋回到椅上坐定，闭目休憩片刻，又缓缓张开眼睛，说道：“你方才说，他们可敬又可恨，呵呵，这是什么意思说来给朕听听。”
夏浔真有点怕了，嗫嚅道：“皇上，微臣是武人，不该，不该”
朱元璋淡淡一笑：“你是武人，也是个秀才嘛，朕心中很是烦闷，说说你的看法，给朕解解闷儿罢了，不管所言如何，朕赦你无罪。”
夏浔还在犹豫，朱元璋不悦地瞪起眼睛：“嗯”
夏浔心中一凛，只好硬着头皮道：“是，微臣以为，刘三吾张信等诸位大人坚持科考公正，以成绩取士，哪怕在皇上天威之下，犹不退缩，忠心耿耿，坚持大道，这是忠臣，不计一己利害，可敬。”
朱元璋脸上不愠不喜，淡淡地道：“说下去。”
夏浔窥着他的脸色，应道：“是，可他们只守自己的道，不顾天下的道。只顾眼前的道，不顾长远的道，是为不智，所以可恨。”
朱元璋神色一动，问道：“怎么讲”
夏浔迟疑了一下，说道：“皇上亲自下旨重新阅卷，复查官员仍坚持原来的录取名单，可见主考官不曾营私舞弊。然而，北方举子的试卷不及南方举子，正如刘三吾大人所言，是有原因的。北方人受金人和元人先后统治两百多年，不习教化，又兼贫困于南方，不熟悉科考技巧，与南方举子竞争，自然才学文章，要逊色得多。
若是刘三吾张信诸位大人能体察圣意，录取几个北方士子，不只是可以平息此番北方举子和北方籍官员的众怒，而且适当的激励，可以鼓励北方举子向学之风，这不是于国于民，大为有利的事么可惜他们不能体谅皇上的苦心，只知就事论事，不能看及长远，变通行事，所以说可恨。”
朱元璋听出他所言不尽不实，其实他的看法不止于此，不过站在他的立场上，也只能提起这一点，有些话，他是不能乱说的，所以朱元璋也不点破，只是叹息道：“北方受金人元人统治，先后近三百年，败落的不止是圣人文章，诗礼教化，还有民心，丢失的民心呐，这才是最重要的。
我大明虽立国已三十年，但北方士子一直观望徘徊着，人心，岂是那么容易收复的如果科举成了南方人的科举，把朕的半壁江山一半的子民摒弃在外，他们入仕无望，必然离心离德，这个，谁来替朕考虑陕西，刚刚闹出了乱子，若是人心已尽付我大明，几个神汉招摇撞骗，岂能拉起数万人的队伍，占山作乱
再者，北方文化本就不及南方，北方经济也不如南方，如果科考取士时，朕不能考虑到北方历数百年形成的落后原因，非要把他们置于与南人公正平等的境地来考试，这就是对他们的不公正。长此下去，南方愈来愈盛，北方愈来愈弱，南北差距越来越大，天下岂有宁日”
朱元璋轻轻一拍御案，愤慨地道：“孔子说：有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。难道他们读书读傻了，怎么就不明白这个道理呢”
第153章舍小顾大
同样的，有些理由朱元璋也没有对这个小小的宫廷侍卫说出来。
如果朝廷坚持这种看似平等的不平等，看似公正的不公正，就算北方人甘心忍受，不会造反，也势必造成南方士子一头独大的政治格局。
南方人不但经济和文化发达，培养了更多学子，而且明朝科举的实际制定者，就是“浙东四子”中的刘基和宋濂，其考试规范考试范围考试要求，更适合江南学子。每次开科，南方学子自然“驾轻就熟”。
中了举就会做官，朝廷势力南强北弱的格局也就在形成了，如今南方学子在历次科举中占有越来越大的优势，北方学子除了争夺科举中极少的名额外，只能通过监生举荐等非科举方式入仕，一旦入仕，因为人数少又非正途出身，在官场中也饱受压制和歧视。
都说忠君，可再忠君的人也不是道德上毫无瑕疵的圣人，对同乡对有关系的人岂能不予照顾南方官员师生关系老乡关系盘根错节，拉帮结派也就在所难免，最终必成朋党。
这对国家是极为不利的，为了坚持考试的平等公正性，而破坏了国家的稳定，这是朱元璋所不能容忍的。
科举的真正目的