他打开自己的笔记本，煞有介事地一边写一边念：“2008年2月23日，林风欠纪明越两块钱。”
林风安静地看他写完了“欠条”，说道：“字真丑。”
“……”纪明越憋了半晌，“人帅就行了！”
他们说话间，早自习其实已经开始了，只是因为课代表要下去收作业，班里还有些吵闹。林风身为物理课代表，下到过道去收物理作业了，临走前便把自己的作业“托付”给了纪明越来交。
以往只有在抄作业时，才可能出现在一起的两本练习册，现在被正大光明地摆在了一起。纪明越给各科课代表递过去的时候，也不禁有点儿开心。
数学课代表以前也没少被他拉着搞类似之前的“小动作”，这会儿看见他交得这么痛快，还玩笑了一句：“换了同桌果然不一样了啊，抄作业速度都见涨。”
“我自己写的！”纪明越一本正经地反驳，想起早上的相处，嘴角忍不住地上扬，“他抄我的还差不多。”
林风收完作业回来，发现他的新同桌正伏在桌上、面前摊着一个草稿本，笔尖动得极快，好像在画着什么东西。
他的好奇心没能维持多久，因为纪明越主动把本子推过来给他看了：“快看，像不像？”
纪明越用圆珠笔画了一个三头身的q版小人，侧脸对着人，一手拿着一盒牛n_ai，包装正是刚才纪明越推给他的那个，另一手握着一支笔，正在对着作业敛目沉思。
明明都是大头小身子夸张比例，林风却能一眼看出纪明越画的是他自己——q版小人长了一副菜刀眼，饶是纪明越的画风本身已经非常可爱，但还是感觉它的眼神自带怒意，有一种让人啼笑皆非的“生气萌”。
……我看起来有那么凶恶吗？
虽然在心底吐槽了，但面对纪明越一而再的追问，林风还是得继续“凶恶”下去，淡淡吐出两个字：“不像。”
“哦……”纪明越有点失落，他本来是想到早上的互动，脑补了一下林风一边喝牛n_ai一边抄作业的样子，被自己的想象萌到，才会把它画出来，至于菜刀眼，那也是表现可爱的一种手法嘛……
又一条刷好感路线失败，纪明越气馁地把草稿本翻过一页去，在上边继续画画。
今天是英语早读，林风原本在读单词，现在却有意无意地总想瞄两眼同桌的草稿本。
他看见纪明越寥寥几笔，又勾勒出一个好看的小人，但却是窝在墙角、没j-i,ng打采地画着圈圈的，纪明越还给它身边勾出几条虚虚的波浪线，以示它沮丧得快要发霉了。
林风从来不知道纪明越会画画，还能画得这么娴熟漂亮，不过也是，他家里那么有钱，会学几门艺术并不稀奇……
虽然说了“不像”，但林风还是忍不住一而再再而三地去瞟他新同桌的本子。
当墙角小人身边的波浪线越来越多，“霉气”好像也越来越大的时候……林风忽然说：“不是说以后要好好学习的吗？要上课了，听课吧。”
其实纪明越的兴趣已经从画q版，变成了沉迷于如何让整页的波浪线多而不繁、杂而不乱……他闻言，先是随口“嗯”了一声，而后才反应过来，顿时有点僵住。
……刚才林风语气里那一闪而过的温柔，是他的错觉吧？一定是吧？
从高一下学期开始重新读书，对纪明越来说还是有点吃力。不过林风既然都那么说了，他也就硬着头皮坚持着，能听懂多少算多少。
杨超上语文课时，看到纪明越与之前截然不同的学习态度，理所当然认为这是调换座位带来的影响，对自己做的决定，又多了几分欣慰。
实验中学是省内升学率最高的学校，学习氛围一直都挺紧张的，下课时，虽然大部分人都出去上厕所、买零食、玩闹，却也有一小撮人，一打下课铃就翻开老师今天布置的作业，争分夺秒地写了起来。
林风也是这一拨人的其中之一。注意力一直在他身上的纪明越，也觉得自己老盯着他看、什么也不干，会不会太明显了，于是也拿出练习册来做。
他拿的是目前对自己来说最轻松的英语，毕竟在国外呆了那么多年，虽然课程系统和国内很不一样，但练习册上的绝大多数选择、完形填空题，他光是默读一遍，凭着语感都能做出来。
做完之后对照答案，居然加起来只错了两三个，用红笔勾画的时候，他也破天荒地享受了一把“学霸”的成就感。
他正欣赏自己的“成果”，罗薇走过来，把两根记号笔放在他桌上，说道：“昨天问你借的，忘了还你了。”
因为文科老师讲课时，总让学生们用各种颜色的记号笔，标出需要重点背诵的部分，甚至就在书上抄写例题，用不同颜色来做区分，所以罗薇的笔经常会不够用。而纪明越是当初买笔的时候，直接在文具店拿了一整盒，什么颜色的都有，罗薇也就经常要问他借笔。
纪明越说：“还我了你够用吗？要不就送你了吧。”
罗薇摇了摇头说：“不用，不跟你同桌了，我就买了新的。”
纪明越便把笔收起来，随手塞进桌洞的笔盒里，笑道：“敢情你是赖我呢啊？有我的时候就用我的笔，我走了你才知道买。”
“这都被你发现了！”罗薇吐了吐舌头，看纪明越前桌的人出去还没回来，她便在那人的位置上坐下，玩笑说，“新同桌感觉怎么样，有没有我好？”
“都挺好